Anne-Laure GUINET soutient sa thèse de doctorat le mercredi 16 mars 2022 à 14h dans l’amphithéâtre Bx30 du site Pelvoux de l’Université d’Évry.
Titre : Retours sensoriels multimodaux en réalité augmentée pour la rééducation de la marche des enfants atteints de paralysie cérébrale
Résumé :
La paralysie cérébrale est la pathologie neurologique pédiatrique la plus fréquente dans le monde entraînant notamment des troubles de la locomotion. La chirurgie multisite des membres inférieurs, qui réaligne le système musculosquelettique en un seul temps opératoire, a prouvé son efficacité pour améliorer la qualité de la marche, en particulier les paramètres cinématiques et cinétiques. Cependant, les capacités de marche, comme le périmètre de marche, la vitesse de marche et la longueur de pas, demeurent trop souvent inchangées. L’analyse de la littérature scientifique a conduit à explorer l’hypothèse qu’une amélioration des protocoles de rééducation postopératoire conduirait à une amélioration de l’activité de marche. Pour cela, ce travail de thèse a permis le développement et l’évaluation clinique du premier jeu vidéo actif de rééducation de la marche en réalité augmentée adapté à l’enfant, et utilisable par un centre de rééducation en complément de la prise en charge traditionnelle. Ce jeu sérieux s’appuie sur les théories existantes de planification de l’entraînement de la marche et sur les modèles de feedbacks pour l’apprentissage moteur. Cette recherche est le fruit d’un croisement entre plusieurs disciplines scientifiques partageant l’ambition de s’inscrire dans la médecine de demain, qui se veut participative, prédictive, préventive, personnalisable et basée sur les preuves. Ainsi, nous avons contribué aux sciences de la rééducation en développant en collaboration avec les parties prenantes un jeu vidéo actif de rééducation de la marche, nous avons investigué des notions plus fondamentales en apprentissage moteur, notamment sur l’importance des éléments de jeux et nous avons exploré le champ des sciences et technologies de l’information et de la communication par le développement d’outils et de contenus utilisables en réalité augmentée. L’utilisation d’un jeu vidéo actif de rééducation autonome devrait permettre d’améliorer les résultats postopératoires, notamment en augmentant la motivation et l’adhésion des jeunes à la rééducation.
Composition du jury de thèse
| Membre du jury | Lieu d’exercice | Fonction dans le jury |
|---|---|---|
| Sylvain BROCHARD | Université de Bretagne | Rapportrice |
| Elaine BIDDISS | BloorView Hospital, Toronto | Invitée d’honneur |
| Guillaume BOUYER | ENSIIE | Co-encadrant |
| Éric DESAILLY | Fondation Poidatz | Co-encadrant |
| Nicolas FEREY | Université Paris-Saclay | Examinateur |
| Jean-Pierre JESSEL | Université de Toulouse | Rapporteur |
| Anouk LAMONTAGNE | McGill University, Laval, Canada | Examinatrice |
| Anatole LECUYER | INRIA, Rennes | Examinateur |
| Samir OTMANE | IUT d’Évry | Directeur de thèse |
- Date : mercredi 16/03/2022, 14h00
- Lieu: Site Pelvoux, Université d’Évry, Amphithéâtre Bx30
- Doctorante : Anne-Laure GUINET, IBISC équipe IRA2, Fondation POIDATZ
- Direction de thèse : Samir OTMANE (PR IUT Évry, IBISC équipe IRA2), Guillaume BOUYER (MCF ENSIIE, IBISC équipe IRA2), Éric DESAILLY (Directeur Recherche & Innovation Fondation Poidatz)
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